Solución correcta a un problema aplicando el principio de parsimonia
Seguramente a todos nos ha pasado que alguna situación se ha complicado en exceso cuando la solución se podía haber encontrado hablando un poquito, respondiendo a una llamada o simplemente pensando en el lado más sencillo de la situación. Para evitar todas estas situaciones lo mejor es aplicar el principio de parsimonia(también conocido como navaja de Occam u Ockham), el cual establece que la solución más simple suele ser la mejor.
Una versión más libre del principio de parsimonia se aplicaba en mi época de programador; venía a decir que cuando programaras debías hacer lo menos que pudieses; así de sopetón no parece una buena traducción; pero pensándolo un poquito tenía su razón de ser; la solución a un problema tenía que ser lo más simple posible y esto implicaba escribir menos líneas de código, un mantenimiento más sencillo, un software más barato y sobre todo más fiable.
Recordemos que innovar es introducir un cambio que produzca una mejora. El beneficio resultante de aplicar la mejora no puede suponer más esfuerzo para el alumno que antes de realizar la innovación (en caso contrario estaremos haciendo trabajar más al alumno, no innovando).
Muchas veces nos empeñamos en introducir cambios que:
Requieren un gran esfuerzo por parte del porfesor.
Son costosos por el tipo de recursos que necesitan.
Suponen incrementar las tareas docentes que realiza habitualmente el profesor.
Si esto es así, lo más seguro es que el cambio introducido exija un mayor esfuerzo por parte de los alumnos y esto será hacer trabajar más a los alumnos (que normalmente tiene el efecto de obtener mejores notas)
Debemos aplicar el principio de Parsimonia a la innovación educativa; hagamos cambios pero lo más sencillos posibles, que no nos requieran cambiar el modelo formativo, ni aumetnar el coste por tener que introducir tecnología, ni tan siquiera realizar más actividades de las que actualmente realizamos; si conseguimos introducir una mejora con estos principios, entonces no requeriremos más esfuerzo al alumnado.
A todo esto se le llama aplicar el principio de Parsimonia, aunque también tiene otro nombre: INNOVACIÓN PROGRESIVA.
8 Agosto 2007 a las 18:02 |
Yo lo conocía como navaja de Ockham no conocía este nombre http://es.wikipedia.org/wiki/Navaja_de_Occam
algunas de las cosas que dices me suenan, igual se puede aplicar a otros ámbitos que no son programación… siempre he dicho que todo es como un proyecto, sólo hay que aplicarlo.
10 Agosto 2007 a las 18:59 |
En educación los cambios radicales no son buenos, es mejor realizar experimentos reales antes de aplicar masivamente algún cambio. Enhorabuena por su blog, lo he linkado desde el mío.
13 Agosto 2007 a las 12:32 |
Gracias por el “linkado” Marco, como dices lo radical no sule ser bueno en un ámbito como es la educación que “progresa” muy lentamente; úniameante son buenos cuando se produce la teoría del caos; es decir, o cambias o mueres.
Wilhelm, la Navaja de Occam (o principo de parsimonia) se puede aplicar a todos los ámbitos de la vida, en programación era clave ya que más sencillo era igual a mas rendimiento.
Salu2
13 Agosto 2007 a las 20:32 |
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19 Febrero 2008 a las 2:23 |
es ovio que en mexico y para ser mas exactos en la educasion en mexico ni por la mente les a de pasar el principio de parsimonia ya que el nuevo programa educativo en lugar de haser mes sencilla la educacion a nivel medio esta invirtiendo miles de pesos en tecnologia inesesaria ya que los alumnos egrezan menos preparados que en los tiempos en los que se utilizaba solo el libro de texto y laexplicacion de el docente.
19 Febrero 2008 a las 11:44 |
Hola Leonel, bienvenido al blog.
La inversión en tecnología es necesaria; pero también es inútil si no se acompaña de otras medidas como son la formación, la renovación de la metodología, los recursos apropiados y sobre todo la idea de incluir la tecnología para hacer más fácil el proceso de formación y mejorarla.
Sin esta idea no sirve para mucho. Hay un post sobre este tema en
http://innovacioneducativa.wordpress.com/2008/02/13/%c2%bftecnologia-o-metodologia/
Salu2
18 Septiembre 2008 a las 5:45 |
Hola yo soy Mexicano, realmente quiza la eduacion no sea muy buena por aqui y quiza tengan algo de razon en que salen menos preparados los alumnos que antes, pero cabe recalcar que a pesar del tipo de educacion ahi mexicanos que pese a eso se esfuerzan por sus propios medios haciendo investigaciones y creciendo. Cabe mencionar que parte de la NASA esta compuesta por MEXICANOS ^^.
El principio de parsimonia aplica en algunos campos no en todos, claro esta como cuando la razon del problema es un poco mas valiosa como una vida. Sin embargo es muy util aplicandola a otros problemas no tan preciados o de gran relevancia a los que podriamos enfrentarnos tales como enfermedades y tareas de la vida diaria de problemas a los cuales resolver.
18 Septiembre 2008 a las 5:46 |
Cualquier charla ahi ta mi correo.
17 Junio 2009 a las 22:35 |
Bueno entre a este blog buscando la definicion o tratando de entender el principio de parsimonia. Estoy en un curso via internet, en ingles, y el tema a trata es “parsimonious watershed model” y no lograba entender el concepto ese de parsimonia, y ahora lo tengo mas o menos claro. Sobre los cambios educativos, estoy de acuerdo, en que la innovación tecnolígica en la educacion no ha traído un consigo el progreso esperado. Porque los estudiantes no saben darle el uso adecuado, y a los padres no les importa. Soy profesor universitario es una verdadera lástima ver las condiciones en las que llegan los alumnos y en las que salen también porque a este nivel desgraciadamente ya no se puede hacer gran cosa. Sin fundamentos matemáticos, una ortografía horrible, un caligrafía que da lástima, y sin absolutamente ninguna idea de la histornia universal, más que lo que pasó ayer en las telenovelas o el juego de moda en internet o videojuego, o el antro. Yo se que muchos estarán en contra de lo que digo, porque se cierran a una realidad que nos rebasa y aplasta. Y acerca de las grandes mentes, esas siempre han existido y existirán en nuestro país, pero si son inteligentes se irán a otros países donde si sean valorados, caso de la NASA que comenta Jeovany, que en lugar de enorgullecernos debería darnos verguenza, que esas personas tengan que desarrollarse en otros países.
19 Junio 2009 a las 21:55 |
Hola Nash:
Recientemente la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria realizó un seminario sobre “fuga de cerebros”; es cierto que hay de todo unas personas más preparadas y otras menos.
Lo mismo que profesorado unos con más ganas y otros con menos; pero creo que el problema no es del profesorado sino de los centros que no establecen una coordinación y un análisis en común del alumno, y no me refiero a la evaluación, sino al progreso. Es en el progreso donde se deben detectar las alarmas y resolverlas de forma conjunta.
Salu2
6 Octubre 2009 a las 22:03 |
Hola Angel:
Tu blog me tiene maravillada, pienso que al igual de muchos colaboradores que el principio de parsimonia es totalmente aplicable a todas los aspectos de la vida, no sólo a las áreas del conocimiento, pues más bien es una actitud ante una toma de desiciones.
Sobre las políticas educativas, me parece que en México se busca constantemente un cambio, y este se refleja sobre todo en la parte de las metodologías educativas, desafortunadamente esto no sucede en la selección de contenidos los cuales se han visto seriamente lastimados. No obstante he revisado los libros de texto actuales y advierto una manera más sencilla y más contextualizada de tratar los temas y actividades para una mejor comprensión de los alumnos.