Archivos de autor
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Investigo, estudio y aplico innovación educativa, utilizando gestión del conocimiento y trabajo cooperativo.
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Taller en abierto, presencial y online “Aprendizaje Personalizado”
En el marco de las jornadas Ecoaprendemos-CINAIC, se impartirá el taller “Aprendizaje Personalizado”. Tendrá lugar en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria el próximo 13 de septiembre a las 12:30 horas . Presentación del taller La formación global… Leer más ›
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Taller en abierto, presencial y online “Identidad Digital Científica”
En el marco de las jornadas Ecoaprendemos-CINAIC, se impartirá el taller “Identidad Digital Científica”. Tendrá lugar en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria el próximo 13 de septiembre a las 10:30 horas . Presentación y objetivo del taller…. Leer más ›
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Taller en abierto, presencial y online “Metodologías de participación Activa”
En el marco de las jornadas Ecoaprendemos-CINAIC, se impartirá el taller “Metodologías de participación activa”. Tendrá lugar en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria el próximo 14 de septiembre a las 12 horas . Los objetivos del taller… Leer más ›
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Jornadas CINAIC-ECOAPRENDEMOS 2018
Como todos los años pares, CINAIC, organiza junto a diversas entidades, seminarios, talleres y encuentros de reflexión con asistencia abierta y gratuita. En esta ocasión se organizan las Jornadas CINAIC 2018 – EcoAprendemos* tendrán lugar los días 13 y 14 de septiembre… Leer más ›
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¿Cuál es la base de toda metodología activa?
Hay diversas metodologías activas, las cuales consiguen que el aprendizaje del alumnado sea a través de su participación e implicación en el proceso formativo. Las hay clásicas como el aprendizaje basado en proyectos y los métodos de dinamización. Las que… Leer más ›
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La acción tutorial como método activo de aprendizaje.
La acción tutorial es un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Permite una personalización del proceso formativo generando un feedback personalizado tanto al alumnado como al profesorado. También permite conocer el tipo de evaluación que se está realizando. La… Leer más ›
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Curso taller sobre MOOC: misión, diseño e impacto. #ecoAprendemos
En la primera y segunda década del nuevo siglo XXI la universidad ha tenido una apertura a la sociedad de los contenidos y la formación. En la primera década se crea la iniciativa OCW cuya principal misión es el acceso libre y… Leer más ›
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Curator de contenidos vs curator de emociones: Un maridaje perfecto entre profesorado y alumnado.
Un curator de contenidos se suele definir como una persona que hace de intermediario entre un determinado conocimiento y un conjunto de usuarios. Ser un curator de contenidos requiere ser experto tanto en el conocimiento como en el conjunto de… Leer más ›
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Fundamentos neurobiológicos del aprendizaje. Seminario #EcoAprendemos
El próximo 9 de julio de 2018, en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), tendrá lugar el seminario “Fundamentos neurobiológicos del aprendizaje”, impartido por la Dra Inmaculada Escamilla. El seminario está dentro de la iniciativa Ecoaprendemos, concretamente… Leer más ›
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Curso sobre Flip Teaching en la Universidad de Salamanca.
El planteamiento más conocido del método de Aula Invertida (también conocido como Aula Inversa, Aula Volteada, Flip Teaching, Flipped Classroom y Flipped Learning) es el de invertir el modelo formativo tradicional, es decir, que el alumnado “tome” la lección en… Leer más ›
