El Aula Invertida, también conocida como Flip Teaching o Flipped Classroom, es una de las tendencias de innovación educativa más populares a la vez que utilizada en una gran variedad de formas (algunas eficaces y otras no tanto). En este… Leer más ›
Aprendizaje Personalizado
Una técnica para aplicar de forma rápida y sencilla una innovación educativa en el aula.
Las tendencias de innovación educativa como Aula Invertida, BlockChain, Realidad Virtual Mixta y Aprendizaje Personalizado, por enumerar algunos ejemplos, no son fáciles de aplicar. Bien porque se tienen que romper hábitos consolidados, porque la tecnología es muy compleja y costosa… Leer más ›
Relación entre la tecnología y la metodología educativa. Un ejemplo con aprendizaje personalizado.
El objetivo de algunos métodos innovadores consiste en reducir el esfuerzo para aplicar metodologías educativas eficaces ya conocidas, pero que debido a su complejidad o al propio modelo educativo son difíciles de aplicar. Así pues, uno de los papeles más… Leer más ›
Ya sé que la personalización del aprendizaje mejora los resultados pero ¿cómo se hace sin morir en el intento?
Hoy ha comenzado el MOOC “Pasos básicos para un aprendizaje personalizado en el aula”. Durante el curso se realizarán actividades de aprendizaje y evaluación formales, como son el visionado de videos, lecturas recomendadas y test. En paralelo se realizarán otro… Leer más ›
Tendencias innovadoras en Aula Invertida y Aprendizaje Adaptativo. #innovacioneducativa
El libro Innovative Trends in Flipped Teaching and Adaptive Learning está formado por 11 capítulos donde se analizan dos tendencias actuales: Aula Invertida y Aprendizaje Personalizado. Comprender las nuevas innovaciones educativas es esencial para mejorar el proceso de capacitación y… Leer más ›
¿Qué es el aprendizaje adaptativo al perfil del alumnado?
Imagínese que usted agrupa a su alumnado en base a un conjunto de criterios (los que usted quiera). Si para cada grupo prepara unos recursos didácticos concretos o sigue estrategias distintas, está usted haciendo aprendizaje adaptado al perfil del alumnado…. Leer más ›
Micro-Adaptatividad para la Micro-Personalización.
El principal objetivo de los paradigmas centrados en el aprendizaje es adaptar los recursos al alumnado, en lugar de que el alumnado se adapte a los recursos. Realizar un plan formativo con estas características requiere una transformación completa de… Leer más ›
Tres hábitos de nuestro alumnado causados por el modelo educativo que lastran el aprendizaje ¿Cómo luchar contra ellos?
Hábito pasivo Origen: Suele estar originado por el modelo educativo que impera en los distintos niveles académicos. El alumnado suele ser un mero receptor de los conocimientos / contenidos que transmite el profesorado. La masificación de las clases, la rigidez… Leer más ›
Vídeos de los talleres sobre identidad digital científica, aprendizaje personalizado y metodologías activas, #EcoApreNdemos
Talleres impartidos en el marco de las jornadas CINAIC-ECOAPRENDEMOS 2018. Taller Identidad Digital Científica. Impartido por Francisco José García Peñalvo. Universidad de Salamanca. Taller aprendizaje Personalizado. Impartido por Marisa Sein-Echaluce Lacleta. Universidad de Zaragoza. Metodología de participación activa. Impartido por… Leer más ›
Libro de investigación sobre Flip Teaching y Aprendizaje Adaptativo. Llamada a capítulos.
La editorial IGI GLOBAL editará un libro que pretende ser una foto en los métodos y experiencias más avanzados en Flip Teaching y en Aprendizaje Adaptativo . El título del libro será: “Handbook of Research on Flipped Teaching and Adaptive Learning” Los… Leer más ›
