Una de las “leyendas urbanas” que existen sobre la innovación educativa es que aplicarla conlleva excesivo esfuerzo por parte del profesorado. Evidentemente no es lo mismo desarrollar que aplicar la innovación educativa. En el primer caso estamos “inventándola” y en… Leer más ›
Nuestro sistema educativo no está preparado para aprender de los errores. Muy al contrario, se castiga a quien los comete y esta idea se refuerza premiando a los que aciertan. Esta máxima supongo que funciona para adiestrar a perros, pero… Leer más ›
Si usted va a comenzar a trabajar en innovación educativa hay tres cosas que le pueden ayudar mucho: La experiencia de otras personas que ya hayan innovado. Una radiografía interna de la innovación educativa (problemas, características, perfil del profesorado que… Leer más ›
Del 11 de junio al 17 de julio de 2015 se ha impartido la segunda edición del MOOC “Innovación Educativa Aplicada” dentro de la plataforma MiriadaX. Algunos datos a destacar: Participación. De las 4486 personas inscritas, lo han comenzado 2819… Leer más ›
“En la escuela, nos recompensan por tener la respuesta, no por hacer una buena pregunta” (Richard Saul Burman). Es cierto, consideramos las respuestas como indicador de logro académico y acostumbramos a nuestro alumnado (y lo preparamos de forma indirecta) para… Leer más ›
Las redes sociales se suelen utilizar como soporte para las comunidades de aprendizaje. Es habitual que haya debate sobre qué red utilizar. A menudo se elige la red en función de la afinidad que tenemos con la herramienta (a unas… Leer más ›
Acceso: pulsar aquí o en la imagen En el año 2007 me adherí a la iniciativa OCWConsortium de la Universidad Politécnica de Madrid a través de la asignatura Software Libre. Poco después se creó un wiki donde se enseñaba a… Leer más ›
Dentro del MOOC Software Libre y Conocimiento en Abierto, estamos recopilando testimonios sobre la razón por la que se escribe en conocimiento en abierto y por la que se utiliza software libre. He participado en ese curso aportando mi testimonio… Leer más ›
A través de este post publico, con licencia creative commos, los apuntes de algoritmia, además en él comentaré como a partir de dichos apuntes, se ha desarrollado un trabajo en grupo, utilizando la técnica de espiral de conocimiento, cooperación y… Leer más ›
Oigan, es un caso de “expediente X”. Los alumnos de una de mis asignaturas (7 grupos y 450 alumnos) tienen que hacer trabajo en grupo. Disponen de un recurso denominado “mapa” que explica qué hay que hacer y cómo se… Leer más ›
