Me decía una persona que era muy difícil encontrar el amigo/a ideal, pero podrías tenerlo si unías características de diversas personas. Por ejemplo, Juan para tomar cervezas, Mercedes para comer, Ramón para la montaña, Gema para escuchar y David para… Leer más ›
En el documento adjunto se analizan de forma breve los siguientes puntos: Para qué sirve. Describe la razón por la que se creó el método e identifica el problema que quiere resolver. En qué consiste. Describe la forma en la… Leer más ›
En este primer video, además de una definición de innovación educativa, hay un planteamiento de un caso muy, muy sencillo de un cambio que produce mejora en el aula. Posteriormente se hace una pregunta. Trata de responder a la pregunta… Leer más ›
Actualización en marzo de 2019 Conjunto de post que tratan de explicar de una forma sencilla, informal y breve, conceptos relacionados con la formación, el aprendizaje y la innovación educativa. Marcados con (*) los últimos conceptos introducidos. Adaptación al ritmo… Leer más ›
Design Thinking es un método para diseñar productos, procesos o servicios basándose en las necesidades reales de los futuros usuarios del diseño. El resultado final tiene un conjunto de características: Es innovador. Mejora lo que ya existe en el mercado…. Leer más ›
Blockchain (cadena de bloques) se suele asociar a la moneda virtual denominada bitcoin. Vamos a aprovechar esta asociación y explicaremos cómo funciona blockchain en un acto cotidiano que implique una transacción monetaria, por ejemplo, comprar un helado. Es un caluroso… Leer más ›
Que aprendejia no es una palabra lo puedes confirmar en internet, si haces una búsqueda de “aprendejia” no arroja ningún resultado narrativo. Según me comentaba Artemis Papert, su padre, Seymour Papert solía decir la frase que da título al post…. Leer más ›
Pues sí, se parecen pero no es lo mismo. Comparten componentes, pero su aplicación es completamente distinta. Actualmente algunas personas utilizan el método Flip Teaching (Aula invertida o Flipped Classroom) para sacar las lecciones teóricas fuera del aula. De esta… Leer más ›
Para saber qué es una innovación educativa concreta nos solemos basar en las definiciones formales, académicas o científicas. Estas visiones, sobre todo en las innovaciones que tienen más éxito, suelen estar orientadas a un factor que llama la atención, que… Leer más ›
“Es que las aulas están masificadas, es que el alumnado está muy mal preparado, es que no sabemos, es que no sirve para nada, es que hablan mucho en clase, es que no quieren estudiar, es que la tecnología es… Leer más ›
Innovación Educativa 