Existen un conjunto de técnicas como la Inteligencia Artificial o la Adaptatividad que se pueden incorporar a métodos de innovación educativa “clásicos”, dando lugar a una mejora de los mismos y posibilitando un mayor alcance de acción. En este curso… Leer más ›
Autor: Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid. Resumen En cualquier grupo de trabajo se puede medir: la participación y el compromiso individual, la organización del trabajo y el resultado final [1, 2]. Habitualmente lo único que se evalúa es… Leer más ›
Canal del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Innovación (Universidad Politécnica de Madrid) con videos educativos y de innovación educativa. Está estructurado en 9 listas de reproducción. Virtualizar la enseñanza. Videos de manejos de herramientas TIC para la docencia…. Leer más ›
Actualización 07/04/2020. Guía para realizar trabajo en grupo online y observar la implicación personal de cada persona que participa en el grupo. Actualización 31/03/2020. Completa guía para trasformar una lección magistral presencia en un conjunto de actividades online, todo con… Leer más ›
Para tratar de dar una respuesta a dicho planteamiento se realizó la siguiente experiencia: Durante un año (2019) se realizaron 5 sesiones de trabajo: 4 en España y una en Colombia. En cada una de las sesiones realizadas en España… Leer más ›
Curso impartido en la Universidad del País Vasco. Euskal Herriko Unibertsitatea. Leioa, 20 y 21 de Enero de 2020. Este texto contiene las principales diapositivas utilizadas en las presentaciones teóricas junto con enlaces a videos o explicaciones adicionales con referencias… Leer más ›
No se trata de una rúbrica o un test validado, es más simple. Hemos preguntado de forma abierta e individual a 88 profesores y profesoras de 4 universidades españolas y 3 latinoamericanas. Lo hemos realizado en sesiones distintas. En España… Leer más ›
Breve informe con las claves sobre la tendencia Flipped Classroom o Aula Invertida: ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace? ¿Cuándo surge este método? ¿Cúal es el problema principal de esté método? ¿Hay algún “truco” para que el alumnado lleve la… Leer más ›
Talleres impartidos en el marco de las jornadas CINAIC-ECOAPRENDEMOS 2018. Taller Identidad Digital Científica. Impartido por Francisco José García Peñalvo. Universidad de Salamanca. Taller aprendizaje Personalizado. Impartido por Marisa Sein-Echaluce Lacleta. Universidad de Zaragoza. Metodología de participación activa. Impartido por… Leer más ›
Hay diversas metodologías activas, las cuales consiguen que el aprendizaje del alumnado sea a través de su participación e implicación en el proceso formativo. Las hay clásicas como el aprendizaje basado en proyectos y los métodos de dinamización. Las que… Leer más ›
Innovación Educativa 