El objetivo de algunos métodos innovadores consiste en reducir el esfuerzo para aplicar metodologías educativas eficaces ya conocidas, pero que debido a su complejidad o al propio modelo educativo son difíciles de aplicar. Así pues, uno de los papeles más… Leer más ›
Video de la Conferencia impartida en el marco de las IX Jornadas de Innovación Educativa. Organizada por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras a través de la Dirección de Innovación Educativa (DIE) Acceso directo a los puntos desarrollados en la conferencia: Presentación. Componentes y misión… Leer más ›
En esta entrevista se describe, de forma muy breve, qué son las sentencias de innovación educativa y los enfoques basados en la tecnología y la metodología. La entrevista se realizó en el “4º Congreso de las Cooperativas de Enseñanza de… Leer más ›
Conferencia en el “4º Congreso de las Cooperativas de Enseñanza de Euskadi” Resumen: La aparición de nuevas tendencias es continua, variada, numerosa y, en algunos casos, fugaz. Ante esta situación, siempre cabe plantearse cuáles de ellas pueden indicar realmente el… Leer más ›
La forma más rápida y sencilla de describirla es que permite incrustar, en escenas reales, objetos virtuales e interaccionar con ellos de forma cooperativa. Imagínese que tiene una habitación vacía y desea amueblarla. La realidad mixta le permite incrustar en… Leer más ›
Blockchain (cadena de bloques) se suele asociar a la moneda virtual denominada bitcoin. Vamos a aprovechar esta asociación y explicaremos cómo funciona blockchain en un acto cotidiano que implique una transacción monetaria, por ejemplo, comprar un helado. Es un caluroso… Leer más ›
Las tendencias en innovación educativa representan las innovaciones que tienen posibilidades de producir un alto impacto transformador en el contexto educativo. Puede ser una nueva tecnología, metodología o producto. Cada vez son más las tendencias que aparecen y en menos… Leer más ›
Uno de los problemas habituales, derivado del modelo educativo actual, es la inactividad del alumnado en el proceso de aprendizaje. Numerosos autores como Bloom, Ausubel, Piaget, Kolb y Vygotsky han demostrado que si el alumnado participa de forma activa durante… Leer más ›
Las tendencias en innovación educativa marcan las líneas que en el futuro tendrán un mayor impacto transformador del proceso formativo, en este caso en la formación universitaria. Las tendencias tienen un ciclo de vida: primeramente ascendente, posteriormente descendente y finalmente… Leer más ›
