Las asignaturas online se diseñan con procesos propios y característicos de este tipo de enseñanza, entre esos procesos está la evaluación. La evaluación suele utilizar software que sirve para acreditar la identidad de las personas con reconocimiento facial, grabación constante… Leer más ›
Actividades e-learning
Trabajo en grupo online. Una forma fácil y sencilla de realizar el seguimiento del compromiso y participación del alumnado
Autor: Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid. Resumen En cualquier grupo de trabajo se puede medir: la participación y el compromiso individual, la organización del trabajo y el resultado final [1, 2]. Habitualmente lo único que se evalúa es… Leer más ›
Cómo y con qué transformar una lección magistral presencial en online
Una lección magistral es un método docente muy utilizado en las clases presenciales que presenta unas fortalezas y debilidades concretas. “Virtualizar” la formación presencial no significa que se deban prescindir de las lecciones magistrales, lo que significa es que se… Leer más ›
Coronavirus y formación online: Dos pasos básicos para realizarla y algunas recomendaciones sobre los videos docentes
. A causa del coronavirus miles de profesores y profesoras están demandando información, guías, recursos y apoyos para realizar formación virtual. Así mismo los desarrolladores están ofreciendo sus productos online de forma gratuita para favorecer la virtualización de la formación…. Leer más ›
Guía breve para transformar actividades docentes presenciales en actividades online por motivo del Coronavirus.
Actualización 07/04/2020. Guía para realizar trabajo en grupo online y observar la implicación personal de cada persona que participa en el grupo. Actualización 31/03/2020. Completa guía para trasformar una lección magistral presencia en un conjunto de actividades online, todo con… Leer más ›
Conozca las definiciones de innovación educativa con las que más de acuerdo está el profesorado #MOOC_IEA15
En el MOOC Innovación Educativa Aplicada se está realizando una actividad que consiste en buscar una definición de innovación educativa con la que el participante esté de acuerdo o se aproxime a su visión de la innovación. Todas estas definiciones… Leer más ›
Diez segundos y una dirección web bastan para saber si nuestro alumnado ha entendido «la lección»
Una forma sencilla de comprobar que un alumno ha entendido la lección consiste en pedirle que busque en internet una dirección web que esté relacionada con un aspecto concreto de la lección y además, indiqué el valor que aporta a… Leer más ›
Micro Taller. Cómo subir un video a Youtube y hacer un tuneo educativo.
A través de este taller se adquieren habilidades para: Crear una cuenta en Gmail Grabar un video a partir de la interacción con la pantalla del ordenador Subir un video a Youtube desde el ordenador Tunear un video El principal… Leer más ›
MOOC INNOVACIÓN EDUCATIVA APLICADA
La Universidad Politécnica de Madrid, presenta el MOOC Innovación Educativa Aplicada. La característica principal de los MOOC es que son cursos on-line en abierto (se puede apuntar cualquier persona que esté interesada, sea de la universidad o no), son masivos… Leer más ›
Recursos para primaria. Un ejemplo de aprendizaje servicio.
Hace unos días escribí un post sobre la idea de “aprendizaje servicio”, aunque el término lo descubrí hace poco tiempo, lo venía poniendo en práctica, pero lo llamaba “socialización del conocimiento”. El primer servicio que construí con los alumnos fue… Leer más ›