El profesorado suele realizar la innovación docente (la que se aplica en el aula) de forma individual y local (en su asignatura). Por esta razón, aunque cada vez hay más personas que innovan, el impacto global en la educación es… Leer más ›
Comparto el video de la mesa redonda “La innovación docente en la universidad”. En dicha mesa distinto profesorado expresó (durante 12 minutos) su visión de la situación de la innovación docente en el contexto universitario. La mesa forma parte de… Leer más ›
Les dejo el video correspondiente a mi intervención en el IV Seminario GATE: ”Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación” Es un video de 30 minutos de duración, donde se expone una visión breve, pero práctica, sobre la utilización… Leer más ›
Del 28 al 30 de junio, en Madrid, se celebra las IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Las organiza el IUED (Instituto Universitario de Educación a Distancia) que dirige Ana María Martín Dichas jornadas… Leer más ›
¿Pero dónde están los alumnos? Decía el jefe de estudios de un centro universitario público y presencial. No le salían las cuentas, tenía que haber 1400 alumnos, sin embargo, a la hora del “recreo”, había poco más de 300 en… Leer más ›
Lo que para la escuela es el alumnado para la familia es/son sus hij@s. ¿puede la escuela desentenderse de lo que pasa en casa? ¿puede la familia desentenderse de lo que pasa en la escuela? Evidentemente tanto la escuela como… Leer más ›
En educación existe un común acuerdo sobre el aprendizaje a partir de los errores. Pero siempre asociamos ese error al aprendiz. Pero ¿qué ocurre cuando el error lo comete el “maestro”? ¿es una catástrofe o también se puede aprender? Hace… Leer más ›
Moodle es una herramienta ampliamente extendida en el contexto formativo, siendo numerosos los centros de formación que facilitan dicha herramienta a su profesorado. Con Moodle se pueden realizar procesos de aprendizaje personalizado y aplicarlos en cualquier asignatura presencial. La identificación… Leer más ›
Los próximos días 15 y 22 de junio de 2017, tendrá lugar en la Universidad de Zaragoza, un curso sobre cómo incrementar la participación activa del alumnado en el aula y su impacto en el aprendizaje. Todo ello se realiza… Leer más ›
Reproduzco parte del manifiesto “vivo y dinámico” que ha realizado la Asociación Educación Abierta: Cuando hablamos de “Calmar la Educación” hablamos de cambiar el escenario del debate educativo. De poner como prioridad lo que sucede a los alumnos, y por… Leer más ›
