Las nuevas necesidades de la sociedad industrializada obligaron a romper con el paradigma “maestro-aprendiz”. Se requería una formación más rápida, que llegará a más personas y más económica. Se creó el modelo que actualmente conocemos, el cual se estructura a… Leer más ›
Me complace anunciar los contenidos del programa correspondiente al IV Congreso Internacional sobre Innovación, Aprendizaje y Competitividad. CINAIC 2017. 127 BUENAS PRÁCTICAS DE 8 PAÍSES DISTINTOS Más de 70 instituciones y organismos distintos presentan buenas prácticas en innovación educativa. Las… Leer más ›
Hay sectores que promueven la innovación y la adoptan rápidamente, como por ejemplo el sector sanitario. Nadie comprendería que se produjese un avance contra la lucha del cáncer y no se incorporase rápidamente en todos los hospitales. Las organizaciones que… Leer más ›
Del 7 al 9 de septiembre se celebra el XXII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento “INTERCULTURALIDAD, DIVERSIDAD Y COMPETENCIAS PROFESIONALES”. El congreso tendrá lugar en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación… Leer más ›
¿Es posible el cambio educativo? Sí. Es posible. Eso es al menos lo que demuestran cientos de profesores y profesoras, todos los días, de cualquier nivel educativo y en todas partes del mundo. El profesorado innovador, al igual que los… Leer más ›
La web 2.0 se ha caracterizado porque el usuario no se limita a ser mero receptor de los contenidos sino que también los aporta. Este perfil de usuario ha originado un nuevo término “pro-consumer” (productor y consumidor de los contenidos… Leer más ›
Contrastar una visión global y local sobre cualquier temática es un buen ejercicio para la organización que lo realiza: permite saber dónde está, mejorar lo que tiene y planificar el camino que tiene que recorrer (si sabe dónde quiere llegar)…. Leer más ›
Si usted entrega 1€ y recibe 50€ diría que es un buen negocio. Y si puede repetir esta acción tantas veces como quiera, sería el negocio de su vida. Lo mismo diríamos si usted entrega una unidad de algo que… Leer más ›
“Hacer que el alumnado se involucre en la búsqueda de soluciones a retos globales a nivel mundial se consigue mediante el Aprendizaje Basado en Retos. Este método incluye el aprendizaje cooperativo, la visión de los problemas que afectan de forma… Leer más ›
El profesorado suele realizar la innovación docente (la que se aplica en el aula) de forma individual y local (en su asignatura). Por esta razón, aunque cada vez hay más personas que innovan, el impacto global en la educación es… Leer más ›
