El servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid está generando un conjunto de documentos para facilitar la aplicación de metodologías activas en las asignaturas universitarias. La guía “Flipped Classroom – Aula Invertida” se ha elaborado con dos… Leer más ›
Una variable que se debe considerar al aplicar un nuevo método de innovación en una asignatura es el esfuerzo. Hay tres tipos de esfuerzo: El tecnológico. Profesorado y alumnado deben incorporar y aprender a manejar unas determinadas tecnologías. El administrativo…. Leer más ›
Comparto el material empleado en el taller ¿Cómo implementar la metodología de aula invertida en educación superior? impartido en la Universidad Tecnológica Metropolitana del Estado de Chile (UTEM). El marco ha sido la semana de innovación pedagógica (1 y 2… Leer más ›
Imagine que va a realizar senderismo y que el objetivo es llegar a unas ruinas que están en lo alto de una colina. La meta son las ruinas y para llegar a ellas deberá realizar un esfuerzo que dependerá de… Leer más ›
Rescato este documento fechado en octubre de 2003 en el que se describe de forma muy breve “la historia de la informática educativa”. El documento es la presentación de un monográfico de la revista Novática titulado “Teleaprendizaje /elearning” Si desea… Leer más ›
Material conceptual empleado en el curso “De la mejora a la innovación docente”, perteneciente al Master de Docencia Universitaria para el profesorado Novel de la Universidad de Barcelona (7 y 14 de julio de 2020) Para entender el material hay… Leer más ›
La irrupción de la pandemia en la formación presencial ha hecho resurgir el término de formación on-line. Básicamente la formación on-line trata de hacer las mismas actividades de aprendizaje que en la formación presencial pero a distancia y con soporte… Leer más ›
El grupo https://www.facebook.com/groups/innoedutic está operativo desde enero de 2019 y se creó para compartir información sobre innovación educativa, pero también como soporte a diversos MOOC para realizar aprendizaje entre iguales (sobre todo a través de las unidades de recursos). La… Leer más ›
Una clasificación muy habitual de la educación, por tod@s conocida, es la formación a distancia y la formación presencial. Con motivo de la pandemia ha surgido, sobre todo en los medios de comunicación, otro tipo de formación: la formación… Leer más ›
Desde un punto simplista y reducido de la formación-aprendizaje sí se puede y de hecho no entrañaría ningún cambio metodológico, aunque sí unos mínimos cambios tecnológicos. Veamos el razonamiento de esas personas que, como decía, tienen una visión simplista: Esas… Leer más ›
