Archivos de autor
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Investigo, estudio y aplico innovación educativa, utilizando gestión del conocimiento y trabajo cooperativo.
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Micro-Adaptatividad para la Micro-Personalización.
El principal objetivo de los paradigmas centrados en el aprendizaje es adaptar los recursos al alumnado, en lugar de que el alumnado se adapte a los recursos. Realizar un plan formativo con estas características requiere una transformación completa de… Leer más ›
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Tres hábitos de nuestro alumnado causados por el modelo educativo que lastran el aprendizaje ¿Cómo luchar contra ellos?
Hábito pasivo Origen: Suele estar originado por el modelo educativo que impera en los distintos niveles académicos. El alumnado suele ser un mero receptor de los conocimientos / contenidos que transmite el profesorado. La masificación de las clases, la rigidez… Leer más ›
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121 Conceptos clave en aprendizaje e innovación educativa.
Actualización en marzo de 2019 Conjunto de post que tratan de explicar de una forma sencilla y breve conceptos relacionados con la formación, el aprendizaje y la innovación educativa. Marcados con (*) los últimos conceptos introducidos. Adaptación al ritmo de… Leer más ›
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Brote epidémico en la comunidad docente de la región de Murcia. Últimos datos confirman casi un 10% de afectados #almadocente
En el día de ayer, 2 de marzo de 2019, ocurrió un hecho inusitado en la ciudad de Murcia. Concretamente en el auditorio Victor Villegas acudieron cerca de 1600 maestros y maestras. El hecho fue sorprendente, no solo por ser… Leer más ›
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Comienza la iniciativa #TodosEducamos
Hoy ha comenzado una nueva iniciativa de la Asociación Educación Abierta: “todos educamos”. En esta primera sesión se ha realizado un diálogo colaborativo donde 100 personas han compartido inquietudes, reflexiones y sobre todo preguntas sobre 5 temas: ¿Qué es un… Leer más ›
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Indicadores de mejora validados científicamente sobre la aplicación de los métodos Flip (Flip Teaching, Aula Invertida o Flipped Classroom) #innovacioneducativa
Comparto una tabla donde se reflejan indicadores de mejora que se producen al aplicar el método Flip Teaching (también denominado Aula invertida y Flipped Classroom). La primera columna indica la ventaja sobre la percepción del método, la incidencia en el… Leer más ›
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LIBRO DE ACTAS DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE TENDENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. CITIE 2018 #innovacioneducativa
El congreso CITIE 2018 se celebró en Arequipa (Perú) del 26 al 30 de noviembre de 2018. Un excelente punto de encuentro sobre innovación educativa. Libro de actas
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Cómo pueden, y deben, las instituciones guiar al profesorado que innova.
El profesorado más inquieto e inconformista comenzó a realizar innovación educativa sin ayudas, sin recibir formación, de forma individual y, en más ocasiones de las deseadas, superando trabas que ponían sus centros formativos. Con el tiempo los centros comenzaron a… Leer más ›
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Profesorado con ALMA #almadocente
El próximo 2 de marzo se celebra en Murcia las II Jornadas del Profesorado ALMA (Anima>Lidera>Motiva>Actúa) La entidad convocante es el CPR Región de Murcia y los destinatarios son tanto el profesorado de la Región de Murcia, como de otras… Leer más ›
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Qué es el Design Thinking y su relación con la innovación educativa.
Design Thinking es un método para diseñar productos, procesos o servicios basándose en las necesidades reales de los futuros usuarios del diseño. El resultado final tiene un conjunto de características: Es innovador. Mejora lo que ya existe en el mercado…. Leer más ›
