Archivos de autor
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Investigo, estudio y aplico innovación educativa, utilizando gestión del conocimiento y trabajo cooperativo.
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¿Cómo comenzó todo? una repaso rápido a la historia de la innovación educativa basada en TIC
Rescato este documento fechado en octubre de 2003 en el que se describe de forma muy breve “la historia de la informática educativa”. El documento es la presentación de un monográfico de la revista Novática titulado “Teleaprendizaje /elearning” Si desea… Leer más ›
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Una visión de la innovación educativa docente para profesorado novel.
Material conceptual empleado en el curso “De la mejora a la innovación docente”, perteneciente al Master de Docencia Universitaria para el profesorado Novel de la Universidad de Barcelona (7 y 14 de julio de 2020) Para entender el material hay… Leer más ›
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Formación online: algo más que utilizar videoconferencias
La irrupción de la pandemia en la formación presencial ha hecho resurgir el término de formación on-line. Básicamente la formación on-line trata de hacer las mismas actividades de aprendizaje que en la formación presencial pero a distancia y con soporte… Leer más ›
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Grupo Facebook: Innovación Educativa con TIC: ya hemos superado las 3.000 personas
El grupo https://www.facebook.com/groups/innoedutic está operativo desde enero de 2019 y se creó para compartir información sobre innovación educativa, pero también como soporte a diversos MOOC para realizar aprendizaje entre iguales (sobre todo a través de las unidades de recursos). La… Leer más ›
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Un consejo para la planificación docente: sustituyan la palabra “presencial” por “síncrona”
Una clasificación muy habitual de la educación, por tod@s conocida, es la formación a distancia y la formación presencial. Con motivo de la pandemia ha surgido, sobre todo en los medios de comunicación, otro tipo de formación: la formación… Leer más ›
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¿De verdad se puede dar clase a la vez al 50% del alumnado en presencial y al otro 50% en online?
Desde un punto simplista y reducido de la formación-aprendizaje sí se puede y de hecho no entrañaría ningún cambio metodológico, aunque sí unos mínimos cambios tecnológicos. Veamos el razonamiento de esas personas que, como decía, tienen una visión simplista: Esas… Leer más ›
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Video: El papel de la innovación educativa en la nueva normalidad académica
Video correspondiente a la Webinar “El papel de la innovación educativa en la nueva normalidad académica” En el video se analiza la transformación que se debe realizar en la innovación educativa, tanto en el desarrollo como en la gestión,… Leer más ›
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Webinar “El papel de la innovación educativa en la nueva normalidad académica”
El próximo día 24 de junio, a las 16:00 h. tendrá lugar la Webinar: “El papel de la innovación educativa ante la nueva normalidad académica”. El objetivo principal es reflexionar sobre cómo la innovación educativa ha contribuido (o no) a… Leer más ›
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¿Por qué no hay pautas comunes para aplicar una misma innovación docente en distintas asignaturas?
Hay una forma muy sencilla de conocer la innovación educativa docente (también denominada innovación docente) transcurrida entre una fecha determinada y la fecha actual que ha experimentado una persona (sí cualquier persona) Por ejemplo, ¿quiere conocer la innovación educativa desde… Leer más ›
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Cómo facilitar el desarrollo de la innovación educativa docente
Imagínese que está en un camino sin moverse, no ve ni el principio ni el final del mismo. El camino sin límite aparente suele ser buena metáfora para explicar la innovación y la investigación, siempre se podrá avanzar por él,… Leer más ›
