Archivos de autor
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Investigo, estudio y aplico innovación educativa, utilizando gestión del conocimiento y trabajo cooperativo.
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IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente
Del 28 al 30 de junio, en Madrid, se celebra las IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Las organiza el IUED (Instituto Universitario de Educación a Distancia) que dirige Ana María Martín Dichas jornadas… Leer más ›
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La incontrolable virtualización de la enseñanza presencial
¿Pero dónde están los alumnos? Decía el jefe de estudios de un centro universitario público y presencial. No le salían las cuentas, tenía que haber 1400 alumnos, sin embargo, a la hora del “recreo”, había poco más de 300 en… Leer más ›
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La familia dentro y fuera de la escuela #CalmarEdu
Lo que para la escuela es el alumnado para la familia es/son sus hij@s. ¿puede la escuela desentenderse de lo que pasa en casa? ¿puede la familia desentenderse de lo que pasa en la escuela? Evidentemente tanto la escuela como… Leer más ›
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El buen ejemplo del mal profesorado
En educación existe un común acuerdo sobre el aprendizaje a partir de los errores. Pero siempre asociamos ese error al aprendiz. Pero ¿qué ocurre cuando el error lo comete el “maestro”? ¿es una catástrofe o también se puede aprender? Hace… Leer más ›
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Aprendizaje personalizado con la ayuda de Moodle.
Moodle es una herramienta ampliamente extendida en el contexto formativo, siendo numerosos los centros de formación que facilitan dicha herramienta a su profesorado. Con Moodle se pueden realizar procesos de aprendizaje personalizado y aplicarlos en cualquier asignatura presencial. La identificación… Leer más ›
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Activar el aprendizaje en el aula: Modelo Flip Teaching.
Los próximos días 15 y 22 de junio de 2017, tendrá lugar en la Universidad de Zaragoza, un curso sobre cómo incrementar la participación activa del alumnado en el aula y su impacto en el aprendizaje. Todo ello se realiza… Leer más ›
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Manifiesto “Calmar la Educación”
Reproduzco parte del manifiesto “vivo y dinámico” que ha realizado la Asociación Educación Abierta: Cuando hablamos de “Calmar la Educación” hablamos de cambiar el escenario del debate educativo. De poner como prioridad lo que sucede a los alumnos, y por… Leer más ›
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CINAIC 2017. Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad.
PLAZO PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS HASTA EL 19 DE JUNIO CINAIC es el Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Más que un congreso es una plataforma que se creó con la finalidad de contribuir a divulgar de forma… Leer más ›
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De cómo la tecnología puede dar sentido a la evaluación continua.
Para una gran parte del profesorado, la evaluación continua significa poner muchos exámenes distribuidos en el tiempo. Es cierto que si juntamos muchos puntos se convierten en una línea continua. Pero no se trata de poner exámenes todos los días,… Leer más ›
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LOS MALES DE LA EUROPA SOCIAL: BUSCANDO SOLUCIONES.
El día 11 de mayo se presentó el libro “Los males de la Europa social: buscando soluciones” en la Fundación Francisco Giner de los Ríos (Institución libre de enseñanza) En el acto han participado Mercedes Cabrera (Universidad Complutense de Madrid),… Leer más ›
