Archivos de autor
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Investigo, estudio y aplico innovación educativa, utilizando gestión del conocimiento y trabajo cooperativo.
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¿Cómo utilizar la retroalimentación en el aprendizaje como recurso didáctico en una lección magistral?
Cuando usted está dando una conferencia o hablando en público tiende a buscar “caras” que le den algún tipo de señal sobre si su mensaje llega o no. Inconscientemente buscamos alguna “cara” sonriente o que asienta, y cuando la encontramos,… Leer más ›
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Resiliencia e innovación educativa
La resiliencia se suele utilizar para expresar la capacidad de una persona (o grupo) para enfrentarse a la adversidad, superarla, e incluso salir fortalecidos de esa situación. Las situaciones difíciles pueden ser originadas por un entorno cercano como la familia,… Leer más ›
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En innovación educativa la tecnología es importante, pero lo que la dirige es la metodología.
La revista educación 3.0 (líder Informativo en Innovación educativa) ha publicado en su número 30, en la sección “tribuna” una reflexión titulada “Alicia, la Reina Roja y las Tecnologías educativas” de la cual soy autor. Dicha tribuna es una reflexión… Leer más ›
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#flipteaching #moocflip Comienza el MOOC sobre Flip Teaching.
En unas horas dará comienzo el MOOC sobre Flip Teaching: una metodología activa. Se imparte en la plataforma Miriadax. Tienes también una presentación formal de los distintos módulos del curso, así como una presentación informal de los mismos módulos. Continuando… Leer más ›
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109 conceptos clave utilizados en formación, aprendizaje e innovación educativa.
Actualización en abril de 2018 Conjunto de post que tratan de explicar de una forma sencilla y breve conceptos relacionados con la formación, el aprendizaje y la innovación educativa. Marcados con (*) los últimos conceptos introducidos. Adaptación al ritmo de… Leer más ›
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Libro de investigación sobre Flip Teaching y Aprendizaje Adaptativo. Llamada a capítulos.
La editorial IGI GLOBAL editará un libro que pretende ser una foto en los métodos y experiencias más avanzados en Flip Teaching y en Aprendizaje Adaptativo . El título del libro será: “Handbook of Research on Flipped Teaching and Adaptive Learning” Los… Leer más ›
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Cualquier acción conlleva aprendizaje pero no todo aprendizaje conlleva acción
Cualquier tipo de acción lleva asociado un aprendizaje tanto por el hecho de hacer la acción como por el resultado de la misma. La formación informal se basa en esta característica: realiza una acción y aprende de ella. Podríamos… Leer más ›
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No desistáis y seguid dedicándoos a la innovación, porque os necesita el sistema educativo.
Estas palabras marcaron el inicio y el final de la intervención de Manuel López en la clausura del congreso CINAIC 2017. Manuel es una de las personas que más nos ayudaron a divulgar la innovación educativa y aplicarla para mejorar… Leer más ›
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CONGRESO COMPARTE. Transforma, comparte y avanza: El papel de la innovación educativa en el cambio docente.
Las dos palabras coincidentes en cualquier definición de innovación son las palabras “cambio” y “mejora” y, por supuesto, también lo son en las definiciones de innovación educativa. Pero cambio no significa transformación, ni mejorar avanzar. Para conseguir que la docencia… Leer más ›
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Tendencias en innovación educativa y su aplicación en el proceso formativo.
Las tendencias en innovación educativa marcan las líneas que en el futuro tendrán un mayor impacto transformador del proceso formativo, en este caso en la formación universitaria. Las tendencias tienen un ciclo de vida: primeramente ascendente, posteriormente descendente y finalmente… Leer más ›
