Archivos de autor
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Investigo, estudio y aplico innovación educativa, utilizando gestión del conocimiento y trabajo cooperativo.
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Cómo seleccionar las innovaciones educativas que más se adaptan a las necesidades reales del profesorado
Algunas innovaciones educativas son más cercanas al profesorado que otras. Son más fáciles de aplicar y tienen menos riesgo para conseguir mejoras en el aprendizaje. Pero esto no significa que sean las más novedosas, ni las que corresponden con las… Leer más ›
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Metodología de aula invertida para los docentes de la facultad de derecho
Seminario online impartido para profesorado de la Facultad de Derecho de la Universidad de Salamanca el día 30 de abril de 2021. Profesorado: Marisa Sein-Echaluce Lacleta. Universidad de Zaragoza y Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid. Pulsando este enlace… Leer más ›
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Si el conocimiento no se comparte, muere
El conocimiento tiene un ciclo de vida muy particular, nace, crece, se reproduce y … no, el conocimiento no muere. Pero constantemente sufre un proceso de transformación y mejora, y podríamos decir que es inmortal y que tiene mejor salud… Leer más ›
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Des-aprendizaje social de la educación tradicional como acelerador del cambio educativo
La innovación educativa avanza a un ritmo lento en comparación con las transformaciones que produce la innovación en otros sectores. Y ese ritmo es tan lento que no es capaz de transformar de forma visible el modelo educativo. Pero esto… Leer más ›
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Transformaciones de la educación en situaciones de emergencia ¿cuáles se quedarán?
Video estructurado en apartados de la charla impartida en el marco de las XV Jornadas de actualización docente de la Escuela de Ciencias de la Educación de Monterrey – México. Para acceder al video del apartado correspondiente pulsar en “acceso… Leer más ›
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Jornada: La educación en situaciones de emergencia: Aprender a Transformar
El jueves 25 de marzo, a las 12 horas en Monterrey – a las 19 horas en Madrid, impartiré una conferencia en el marco de las XXV Jornadas de actualización docente. Dichas jornadas están organizadas por la Escuela de Ciencias… Leer más ›
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Cómo quitarse la venda de los ojos para impartir una lección magistral
Una experta en pedagogía nos decía en un curso que para realizar un buen proceso de formación teníamos que seguir tres sencillos pasos: Conocer lo que cada alumno de tu clase sabe o cree saber. Adaptar los recursos y aprendizaje… Leer más ›
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De las nuevas formas de impartir la docencia en la era Covid-19 ¿cuáles permanecerán?
El Covid-19 ha originado situaciones inimaginables hace un año. Hemos echado en falta lo más cotidiano, esos pequeños detalles que pensábamos que convertían nuestra vida en rutina y ahora vemos que realmente eran los que nos hacían libres. Esta situación,… Leer más ›
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CINAIC 21. CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COOPERACIÓN.
CINAIC 21: LLAMADA A TRABAJOS Organización La sexta edición de CINAIC se celebrará del 20 al 22 de Octubre de 2021 en Madrid. La organización del congreso corre a cargo de la Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad de Zaragoza,… Leer más ›
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Tres formas de identificar si usted hace, o va a hacer, innovación docente en su asignatura
En muchas ocasiones el profesorado desea realizar cambios en su asignatura para conseguir mejoras docentes y de aprendizaje. Una pregunta habitual es cómo saber si esos cambios se pueden considerar innovación. Hay tres formas para intuir si se está haciendo… Leer más ›
