Taller sobre Flipped Classroom en IMAT 2018

El próximo 2 de marzo (9 a 11h), en el marco del simposio internacional de innovación aplicada impartiré el taller: “Flipped Classroom: una metodología activa”.

Hay numerosos estudios donde se indican las ventajas de este método. Considero una de las más importantes conseguir que el alumno sea activo en su propio proceso de aprendizaje. El taller suministra un modelo centrado en conseguir la participación activa del alumnado.

Los objetivos del taller son:

  • Conocer el alcance, posibilidades, ventajas e inconvenientes de Flipped Classroom.
  • Mostrar un modelo escalable y adaptable a distintas estrategias formativas.
  • Utilizar guías e indicadores para realizar una buena práctica.

Programa de actividades.

Página web del simposio.

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Categorías:eventos

3 respuestas

  1. Es muy conveniente de que el alumno venga ya con un conocimiento previo que puede ser hecho en casa o en otro lugar, del tema que se va a tratar en clase; ya que aportará más significativamente a su aprendizaje, esto es lo que nos plantea la Visión Formal y que tiene que ver más directamente con lo que nos plantea el Flip teaching o Aula Invertida. Mientras que la Visión Informal relación con el modelo tradicional en que el alumno hace la lección en clase y el deber en casa, pero bajo esta visión informal también se pretende de que se transforme la lección en una actividad participativa y cooperativa en base al conocimiento previo que aporta el alumno.

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  1. Taller sobre Flipped Classroom en IMAT 2018 – Práctica Innovación Educativa

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