CONCEPTOS.
Conjunto de post que tratan de explicar de una forma sencialla y breve conceptos relacionados con la formación, el aprendizaje y la innovación educativa.
- Adaptabilidad de la formación on-line.
- Aprendizaje – Servicio.
- Aprendizaje Social – Social Learning.
- Aprendizaje ubicuo.
- b-learning.
- blogs y formación.
- Curator de Contenidos.
- Educación en valores I y II
- e-learning 2.0.
- Escuela 2.0.
- Evaluación
- Flip Teaching, Flipped Classroom o Clase Inversa.
- Formación continua.
- Formación Formal y Formación Informal.
- Fracaso escolar ¿Cómo atacarlo?
- Fracaso escolar y abandono.
- Gestión del conocimiento.
- Innovación de contenidos.
- Innovación educativa.
- Innovación tecnológica.
- Interactividad en la formación.
- Learning Analytics.
- Método de Kolb.
- Metodologías educativas.
- MOOC. Massive Open On-line Course
- OCW
- Paradigma basado en el aprendizaje.
- Personas 2.o
- Principio de Parsimonia
- Profesor 2.0.
- Profesor. Cómo ser un buen profesor.
- Programación docente.
- Renovación metodológica.
- Redes Sociales.
- Redes sociales. Tipos.
- Sociedad del conocimiento y su relación con la formación.
- Tecnología educativa.
- Tutorías con TIC.
- Tutorías tradicionales y en evaluación continua.
- Trabajo cooperativo.
- Vygotsky y las redes sociales.
- Web 2.0 y 3.0
- Wiki
[...] Conceptos [...]
Muy buena herramienta que como un oasis me permite beber de el manantial de la renovación de los conceptos, rupturas de paradigmas y la posibilidad de hacer mejor la labor docente. Ánimo y gracias por este esfuerzo que se convierte en regalo para todos nosotros hasta fuera de sus fronteras.
Madre mía…un buen esfuerzo…crees que ayudará? lo veremos
Eso espero, la verdad es que en los dos últimos días es la página más visitada. Por otra parte este esfuerzo también me ha servido para organizar mis propios post y ver las carencias o espacios que quedan por suplir. Con esto lo que quiero decir es que a mi ya me ha servido, sería fabuloso que también sirviera a otras personas.
salu2
[...] Conceptos [...]
hola querria saber si el uso de un nuevo medio en la educacion puede considerarse como un ejemplo de innovacion educativa
Hola yo
Normalmente si, al menos la mayoría de las innovaiones se basan en utilizar un nuevo medio. Pero realmente sería innovación si el impacto que produce el nuevo medio sobre el proceso educativo mejora la calidad manteniendo el esfuerzo; es decir, si trabajas igual que antes de introducir el medio, pero tienes mejores resultados.
Salu2
si es muy lindo pero el problema es que no entiendo
falta mas definicion y determinacion se an objetivos
Es interesante, claro que si, pero para que realmente haya una innovación educativa debe de ser en el proceso de enseñanza aprendizaje? o tambien innovarme en lo personal o debe de ser en la práctica como docente, que es en si donde se debería empezar o por unomismo. Muy confunfifa verdad? si me puedes orientar te agradezco.
Hola Zecid, gracias por tus comentarios en diversos post.
Los tres ejes que planteas: proceso de enseñanza-aprendizaje; mejora personal y la práctica, lo veo como un trípode. Las tres patas son importantes, basta con que falte una pra que el trípode se caiga.
Me explico. El resultado de la innovación debe ser en el proceso de enseñanza-aprendizaje (es el contexto donde se aplica); el profesor debe ser innovador, como no nos enseñan a innovar el proceso es que el profesor aprenda, experimente y sobre todo tenga espíritu emprendedor.
Finalmente es la práctica la que nos guiará en el buen camino; es el proceso donde tenemos que comprobar que funciona y hacer las correcciones oportunas
También es verdad que se debe comenzar por algún sitio; mi consejo es que busques alguna innovación que se pueda aplicar en tu contexto y posteriormente la experimentes, es la práctica la que te irá marcando el ritmo.
Salu2
buenas, me podrías informar de definiciones de organismos oficiales (o en su defecto, de personas “relevantes” en educaión) que definan la innovacion educativa. muchas gracias. la pagina me parece que esta fenomenal y muy completa
Me gustaría hacer un comentario acerca de la innovación educativa. Estoy estudiando cuarto de pedagogía, y en el programa hay una asignatura troncal que se titula”Disegno, desarrollo e innovación en el currículo”, pera la cual hay que realizar un trabajo de identificación de una innovación currícular, la cual yo la entiendo como una concreción de la innovación educativa.
Tal y como yo entiendo lo que he leido en este blog, entendeis la innovación educativa, como un cambio en la actividad que parte de una realidad problemática que se quiere cambiar. Indudablemente impartir las clases en traje regional no significaría en sí mismo una innovación educativa, pero si la asignatura ee v.gr. “Folklore” o “Etnografía”, y empleamos el traje regional para introdución in situ conceptos, o para intentar reconstruir a partir de él entre toda la clase ciertas costrumbres de nuestro antepasados, entonces, si las explicaciones anteriores habían sido , pongamos como ejemplo, lección magistral, está claro que el traje regional descrito arriba forma parte de una situación educativa innovadora. Es decir para mí, los medios en sí mismo no son una innovación hasta que no son utilizados en una situación concreta, que suponga innovacón.
En la asignatura que cito arriba no conseguimos que los profesores no aclaren que entiende por innovación educativa o curricular.
Y es que creo que en el campo de la pedagogía hay mucha,pero mucha confusión. Me refiero naturalmente a nuestro país.
Hola Aurelio:
La verdad es que no es fácil describir qué es la innovación educativa y mucho menos de aplicar.
Cualquier innovación tiene tres elementos necesarios:
- Conocimiento del contexto (problemática, teoría, etc). En el caso de innovación educativa sería conocimiento de las metodologías pedagógicas, los problemas actuales de las clases, etc.
- Herramientas. Es habitual que se utilicen determinadas tecnologías. En este caso puede ser las TIC.
- Capacidad humana que se mejora con la innovación. En este caso sería alguna mejora respecto a los alumnos, profesores o centros. Aunque habitualmente se refiere a los alumnos,.
Así pues la innovación es la transformación de un producto, proceso o servicio que introducido en un determinado contexto mejora una capacidad humana.
En la educación se pueden hacer muchas innovaciones; por ejemplo para motivar (ahí estaría incluido lo del traje regional); pero las más acuciantes (por eso de que se piden desde Bolonia) es la aplicación de paradigmas basados en aprendizaje.
Con todo este royo, lo que te quiero decir es que para entender la innovación educativa la tienes que contrastar con el contexto; los actores y la capacidad humana mejorada.
Por ejemplo puedes poner una metodología basada en el aprendizaje en una asignatura, pero si para aprobar se tienen que seguir haciendo los exámenes de toda la vida; las clases siguen siendo mayoritariamente no participativas; no se consiguen adquirir nuevas capacitaciones, o se emplea el mismo tiempo que antes (o más) ¿dónde está la capacidad humana mejorada?; por tanto no hay innovación.
Si quieres más información puedes escribirme un e-mail y trato de buscar algún documento que aclare el concepto de innovación.
Salu2 y gracias por utilizar el blog
hola soy una estudiante muy completa he sido cuadro de honor toda mi vida y nunca vi una pag tan estupida
Marianne:
Creo que una mejor contribución que calificar de “estupida” (como palabra esdrújula, al menos en mi pueblo, debiera llevar acento ortográfico, la tilde pues) la pag (supongo “página”) podrías aportar algo, al menos la dirección de una mejor página (página web, blog, wiki, etc.) que pudiera servir de ejemplo, o mejor aún, escribir contribuciones que elevaran la calidad de esta “pag”.
Es muy fácil criticar, contribuir cuesta un poco o mucho más, dependiendo de las capacidades y, sobre todo, de la voluntad. Podrías presumir tu pertenencia a los cuadros de honor mejor de lo que lo hiciste, aportando algo de lo que has aprendido, creando en vez de destruir, todo lo que has aprendido es inútil si no lo usas, y estéril si no lo compartes.
muy interesante los conceptos y opiniones vertidas el wordpress tambien es una innovacion educativa en la actualidad
Me gustaría saber su opinión acerca de como la innovación afecta (o crea en mi opinión) una ventaja Competida, basado en la existencia de un proyecto educativo. Cual bajo su opinión es la relación de esto conceptos y como afectan la calidad de la educación.
Me podría indicar cual es, si es que existe un artículo de usted referido al tema.
Gracias
Desde que tengo el blog tengo muy descuidada la publicación de artículos, así que no tengo ninguno que te pueda indicar. Hay una conferencia que impartí hace dos años que te puede orientar de forma genérica en lo que me pides(además expersa mi opinión sobre el tema)
Si no te funciona el enlace esta es la página web donde puedes encontrar la conferencia http://www.ua.es/es/servicios/si/ite/encuentros/IV_encuentro/programa.html
En este mismo blog hay un post que también habla de este tema
http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/10/08/metodologias-educativas/
Espero que te sirva
Salu2
También puede afectar a
¿QUE ES INNOVACION EDUCATIVA?
COMO MAESTROS NOS RESULTA DIFICIL ENCONTAR REFRENCIAS ACERCA DE LA NECESIDAD DE CAMBIAR EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL (SEN).EL INICIO DE ESTE CICLO ESCOLAR DE ESTE TERCER MILENIO, DESTACA LA NOVEDAD DE LAS INNOVACIONES CURRICULARES EN LOS LIBROS DE TEXTOS DE PRIMARIA Y LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES MATEMATICAS BASICAS EN SEXTO GRADO Y LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO MEDIANTE LA ENSEÑANZA MAS RIGUROSA DE PRODUCIR ESTUDIANTE DEL FUTURO MAS INDEPENDIENTE Y COMPETENTE EN LA COMPRENSION DE DIFERENTES TEXTOS O LECTORES, COMO ALUMNOS CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS, CAPACES DE UTILIZAR RECUROS DIDACTICOS Y DE CONSTRUIR SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS CON LA TECNOLOGIA PERO TODOD ESTO DEPENDE DEL BUEN MAESTRO QUE ESTA EN SU SALON DE CLASES. POR ESO ES NECESARIO HACER UNA REFLEXION ¿PUEDE SER ASI DE SENCILLO? SI NUESTRA ESCUELA HAY GRAN ESCASEZ DE TODAS ESTAS INNOVACIONES EDUCATIVAS, ¿HACIA DONDE VAMOS?. MTRO .VICTOR VALDIIVIESO JOAQUIN.
Hola a todos, el blog me parece muy bueno, además de que me fue de gran utilidad para comprender mejor que es esto de la innovación educativa, ya que me era necesario comprenderlo pues estoy desarrollando un proyecto para mi titulación de la carrera de ISC en el cual estamos creando un observatorio de innovación educativa para el politecnico. No se si tengan algún conocimiento de los observatorios de innovación, pero les dejo un link que les será de mucha ayuda para comprenderlo: http://ceupromed.ucol.mx/omies/index.asp.
Saludos y gracias por el aporte!!
Me queda claro que la innovación educativa es un acto vocacional, porque, a partir de elementos educativos artesanales, abarca procesos que van desde el tránsito de un enfoque instruccional a un enfoque de aprendizaje, y a la utilización de recursos didácticos de multimedia.
Su blog es interesante y significativo.
Jaime, UPN, México
Gracias Jaime:
Para mi es una gran satisfacción que el blog sirva “para algo”; actualmente la innovación educativa, efectivamente es un acto vocacional, ya que como muy bien dices tenemos elementos educativos artesanales.
Sin embargo, lo que tenemos que hacer es que la innovación educativa sea una herramienta para mejorar los procesos formativos; por ejemplo en España tenemos una tasa de fracaso escolar (en todos los niveles educativos) cercana al 30%, la innovación educativa debería ser una acción estratégica para mejorar esas cifras; sin embargo continua siendo un acto vocacional, lo que significa que la mejora de resultados son como islas en un gran océano y lo que tenemos que conseguir es un continente.
Salu2
El concepto innovación es vago y ambiguo no esta definido epistemologicamente, mucho les agradeceria si me envian unestudio cientifico fundamentado del tema .
mil gracias y saludos
[...] This post was mentioned on Twitter by camarotetic, UNIR On.line. UNIR On.line said: Conceptos sobre Innovación Educativa – http://bit.ly/cnLSBc [...]
Hola
Yo pensaba que innovar era hacer cosas novedosas en pedagogía, pero vista de esas concepciones, me paravr que siempre me ha gustado innovar, es decir, hacer cosas diferentes para que los estudiantes se sientan a gusto y sienta interés por la materia
Es interesante, claro que si, pero para que realmente haya una innovación educativa debe de ser en el proceso de enseñanza aprendizaje? o tambien innovarme en lo personal o debe de ser en la práctica como docente, que es en si donde se debería empezar o por unomismo. Muy confunfifa verdad? si me puedes orientar te agradezco.
En Realidad el blob es interesante cuando hay una participación y una discusión. nada es malo los malos somo nosotros que no vemos la realidad de lo que se plantea. Si quiere cambiar hay que opinar y hace mejorar positivas que se pueden reflejar en los educando.
Hola Lucio, efectivamente cualquier conocimiento se mejora cuando se participa en su contrucción, bien con reflexiones, aportaciones y debates.
Lo malo es que (segun dicen) por cada 1000 personas que leen una sola participa
Salu2
buenas noches:
la innovación educativa entonces no debe ser solo una idea original???? segun entiendo debe tener un contexto, un sustento y un compromiso profesional por parte de todos los involucrados. todo esto con el fin de mejorar, “no cambiar” los procesos educativos???
en un proyecto de innovación, se permiten errores?????
Muy interesante tu blog!!!!
salu2
Hola Mara:
En innovación, lo habitual, es que se avance poco a poco, introduciendo mejoras más que cambios.
Es verdad que también se puede tener una brillante idea y hacer un cambio drástico, pero no suele ser lo habitual.
Y respecto a los errores,… ¿cómo creees que he aprendido yo?
Salu2 y gracias por participar en el blog
tienen arta miel
[...] Fidalgo, Ángel: Innovación educativa [...]
[...] Aunque también se podría haber titulado ¿Qué es eso de la innovación educativa? Parece que la innovación educativa es cualquier cambio que introduzcamos en nuestras asignaturas, por ejemplo ¿es innovación educativa si el profesor/a imparte sus clases en traje regional?, seguramente podríamos obtener estadísticas que justificasen la conveniencia de ir vestidos con traje regional. [...]
Hola, podrían dar ejemplos de innovaciones educativas.
Gracias
Hola Maura, en septiembre (a mediados) sacaremos un portal de buenas prácticas de innovación docente. Lo pondré en el blog en el momento que esté.
Salu2
¨:) MUCHAS GRACIAS .. ME SIRVIO DE MUCHA AYUDA.
Es la aplicación de una nueva estrategia personal de manera amena cuyo resultado es un aprendizaje significativo. No caer en el extravagancia ni en la deformación de otras existentes. Practíquenlo, a mi me da buenos resultados.
JUNO: Muy interesante el blog.
Es conveniente, desde el inicio, definir el campo en el que vamos a formar el concepto de innovación…si es en lo educativo, en lo comercial, en lo empresarial, en la salud, en la política…
Ciertamente, innovar es hacer realidad una idea, crear un producto o servicio, crear un proceso diferente de producir o prestar un servicio…pero…en el terreno educativo…la innovación debe darse en las aulas, en los actores educativos, en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en la gestión, en el manejo de los recursos…En qué escala? Sólo que sea significativa y mejore los resultados.
Cuál sería un ejemplo de innovación de un profesor de matemáticas?